----“地方师范院校音乐人才培养的多元化与个性化探究”
根据学院和教务处关于2016年12月“教研室主题活动月”的相关安排，音乐系于2016年12月29日下午在艺体楼416教室举行了公开教学研讨会议。参加教研会的有教务处胡志军副处长、赵立波副处长，政教部主任王引兰教授、副主任辛文斌教授、汤修元老师，美术系主任陈永德教授、徐传法博士，舞蹈系顾小英主任、刘晓伟博士、王丽霞老师、沈轶老师，以及音乐系全体教师与学生代表，会议由器乐教研室主任戴彧斐主持。
音乐系共设置三个教研室：器乐教研室（教研室主任戴彧斐）、声乐教研室（教研室主任王英）和理论教研室（教研室主任常芳），教研活动一直有序有效展开，涉及到对教学方法的研究、教学与科研的规划、教改的讨论等多个内容。根据内容的不同，有时是三个教研室共同进行，有时是分开进行。本次的教研活动由三个教研室共同研讨。
由于学科的不同以及研究方向的不同，本次教研活动的主要议题是“地方师范院校音乐人才培养的多元化与个性化探究”。 孙云主任以片头视频《与时俱进的忻州师范学院音乐系》开场。
简单介绍音乐系的概况之后，对教研会议的议题进行专门的阐释分析：
1、地方师范院校音乐学专业培养的人才类型是进行多元化培养还是一元化定位？我们的主打产品是什么？
2、如果“因材施教”进行多元化的培养，那么教师如何针对学生进行个性化的专业教学？
3、在创业、就业被推向市场的社会大背景下，如何提高学生的创业、就业竞争力？
教研会上，老师们各抒己见，积极发言。高艳平书记以2016年12月获“山西省校园星光大道”二等奖学生王霄为例，提出声乐教学中的因材施教原则，现身说法，分享如何塑造“王霄“同学的教学理念。王鑫老师指出声乐教学中的“苦练”与正确的声音记忆的关系。栗伟老师以2016年考入中国武警文工团的学生林烈驹为例，对声部的鉴定与歌唱中喉咙打开的重要性展开论述。高红姣老师讲述了钢琴教学中的“阅读教学”。周丽宁老师阐述了音乐教学的“多样性”风格与“唯一性”科学的辩证关系。温秀红老师以忻州天韵音乐中心创始人苗飞为例，提出了“独树一帜不如百花齐放”的教学理念，就大学生创业问题提出自己独到的见解。
教研会结束后，几位参会的嘉宾对本次教研活动进行了总结与精彩点评。陈永德书记就因材施教提出了两个重要原则：创造适合学生的教育；识才，即鉴别学生的能力。王引兰主任论证了“多样化”和“个性化”的一致性与矛盾性的辨证关系。赵立波副处长对考核教研室主任的原则进行了精准的分析。辛文斌教授指出教研会议争论探讨的必要性。刘晓伟博士认为教研会议的学术化探讨具有重要的意义。最后，胡志军副处长讲到“教研活动是为了更好的教学，要将教研活动的成果落实到纸上，落实到教学中，以提升自己的教学水平”。
本次教研活动从内容、形式、现场气氛等方面都得到了参会嘉宾的充分肯定与好评，在做的各位老师与学生都受益匪浅。教研活动不仅提升了音乐系教研活动的内涵，也为音乐系今后教研活动的开展提出了新的思路和方向。
忻州师院音乐系
2017年01月04日