2025年11月12日至13日，我系特邀中央音乐学院肖学俊教授为师生带来两场高水平学术讲座。讲座分别围绕“三大乐制与中国传统音乐的实践”及“音乐专业教师科研素养的构成与养成”展开，吸引了音乐系广大师生的积极参与。
肖学俊教授是中央音乐学院二级教授、博士生导师，原副校长。现任教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会副主任委员、北京市音乐家协会副主席、中国少数民族音乐学会理事。曾主持完成国家社科基金艺术学一般项目《锡伯族传统音乐文化研究》、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《中国新疆木卡姆研究》等重大课题，发表学术论文数十篇。其专著《西迁留痕：新疆锡伯族传统乐舞文化研究》入选2022年“国家哲学社会科学成果文库”，在音乐学界具有广泛影响力。
11月12日下午三点半在音乐楼305报告厅，肖学俊教授以“三大乐制与中国传统音乐的实践”为主题展开首场讲座。他系统阐释了“中国”“欧洲”和“波斯阿拉伯”世界三大乐制的特点与异，深入剖析了多样化乐（律）制对传统音乐形态构成的深远影响。通过生动详实的案例分析，肖教授揭示了中国传统音乐在乐制应用上的多重选择与独特审美追求，充分展现了我国传统音乐深厚的历史底蕴和文化价值，有效增强了师生对传统音乐的文化自信。
11月13日上午九点在音乐楼201会议室，肖教授继续带来“音乐专业教师科研素养的构成与养成”专题报告。他深入剖析了当前音乐教育领域教师科研能力的现状与困境，系统阐述了科研意识、理论基础、研究方法、成果转化等核心素养的形成机制。基于音乐学科的教学特性，肖教授提出了一系列具有针对性和可行性的培养策略，包括完善培训体系、搭建实践平台、强化教研融合等具体举措，为提升音乐教师专业发展水平、推动音乐教学改革与质量提升提供了宝贵的理论支撑和实践参考。
肖学俊教授的讲座内容丰富深刻，既有系统的理论架构，又紧密贴合教学科研实际，兼具学术前瞻性和实践指导性。现场交流互动热烈，师生纷纷表示通过此次讲座，对传统音乐的理论研究和教师科研素养培养有了更深入的认识，获益良多。
此次学术活动的成功举办，不仅为我系师生搭建了高质量的学术交流平台，更促进了音乐理论研究与教学实践的深度融合。我系将持续引进优质学术资源，营造浓厚学术氛围，为推动音乐学科建设和人才培养注入新的动力。